Unser Angebot

Manchmal nennt man es auch Leserechtschreibschwäche oder einfach LRS. In den meisten Fällen erkennt man das Vorliegen bereits in der Grundschule. Anzeichen können sein, dass das Kind Schwierigkeiten bei der Rechtschreibung und dem Lesen hat, die trotz Übens bestehen bleiben. Durch einen kurzen Test ist es schnell möglich festzustellen, ob bei ihrem Kind eine Leserechtschreibschwäche vorliegt und es kann gegebenenfalls eine Therapie begonnen werden. Eine Förderung sollte nach der Diagnose einer LRS so bald wie möglich begonnen werden, damit durch die richtigen Lernstrategien erste Erfolge erzielt werden können.

Wir bieten eine individuell abgestimmte LRS-Förderung ab dem Grundschulalter durch geschultes Fachpersonal an. Näheres zu Beratung und Test finden Sie hier.

Hier spricht man auch von einer Rechenschwäche. In den meisten Fällen erkennt man das Vorliegen bereits im Grundschulalter. Mögliche Anzeichen für das Vorliegen einer Rechenschwäche können das „Rechnen mit Fingern“ sein, bei dem das Kind die Rechenoperation zählend durchführt. Durch einen Test ist es möglich festzustellen, ob bei ihrem Kind eine Rechenschwäche vorliegt und es kann gegebenenfalls eine Therapie begonnen werden. Eine Förderung sollte nach der Diagnose so bald wie möglich durchgeführt werden, damit sich die falschen Strategien beim Rechnen nicht festsetzen und durch die richtigen ersetzt werden.

Wir bieten eine individuell abgestimmte Förderung bei Rechenschwäche ab dem Grundschulalter durch geschultes Fachpersonal an.
Näheres zur Beratung und Test finden Sie hier.

Grund für schlechte schulische Leistungen und Noten ist nicht immer der fehlende Schulstoff. Es ist durchaus möglich, dass die Probleme in der Schule in einer schlechten Konzentrationsfähigkeit oder auf die ungenügende Arbeitsorganisation zurückzuführen sind.

Hier bieten für gezielte Trainings zur Förderung der Konzentration und Selbstorganisation an. Für weitere Informationen und kostenlose Beratung sprechen Sie uns einfach an.